又有人笑了。许老师讲话就是这样，正经里面夹着一点不正经，学生都满喜欢她的。
「这次的题目是校园一隅，我看了很多有趣的内容，有人在写合作社，有人在写C场旁边的那棵榕树，还有人写厕所——」她停了一下，从眼镜上方看下去，「那位同学，你的观察很入微，但下次可以选一个味道b较好的地点。」
全班笑成一片，被点到的男生把头埋进手臂里，耳根通红。
「好了，先发下去。等一下会请一位同学来分享他的作文，这篇写得非常好，我想让大家一起听听看。」
她开始念名字，同学一个一个上台领回自己的作文簿。南尤也站起来，接过自己的簿子，翻开看了一眼分数——八十七分，旁边用红笔写了四个字：结构完整。他没什麽表情地坐回座位，把作文簿放进cH0U屉。
「好，所有人都拿到了吗？」许老师扫视一圈，确定没有漏掉的，然後从讲桌上拿起最後一本作文簿。那本簿子的封面是浅蓝sE的，边角有点摺痕，看起来被翻过不少次。
「接下来我要念的这一篇，是隔壁班然桐同学的作文。」
南尤的手指在cH0U屉边缘停住了。
他的右手本来正在把作文簿推进cH0U屉最深处，让它跟其他课本排整齐。听见那个名字的瞬间，手指的动作忽然失去了原来的节奏，像正在播放的音乐被人按了暂停键，然後又立刻按下播放，中间出现一个极细微的、没有人会发现的断点。
他把作文簿推进去，收回手，放在桌面上。左手压在右手上，姿势端正。
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