班主任的表情更柔和了：“我有在考虑把你和宋洵安排成同桌，不知道你是怎么想的。”
“你们强弱势科目互补，可以互相帮助，达到双赢。你平时就是个非常自律的学生，最让老师放心不过了，而宋洵则在这方面就有所欠缺。”
“物理化学上你有任何难题，都可以问宋洵，同样的，如果宋同学上课时在你旁边睡觉或者打游戏，你能督促他一下吗？”
沈茹菁：“……”
她能拒绝吗？
班主任琢磨着，宋洵入学一周多，经常上课睡觉或者打游戏，他私下找对方谈过话，奈何不起作用。
班主任没法，只好把希望寄托在同学互助上。
沈茹菁从高一开始就是纪律委员兼课代表，勤恳努力，给同学讲题从来温和而又耐心，两年多来，从没听说她跟谁红过脸。
问任何一个1班的同学，沈茹菁怎么样，就没有夸不好的。
可谓是这个计划的不二人选。
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