这六个字，让他对苏洛主题曲的创作升起了一股期待。
对于柳志华反馈，说苏洛的主题曲创作，拒绝了陈儒年等人的帮助，却选用一帮学生来帮唱。
教育部领导也只会觉得，本就该是这样。
写给少年的歌，当然要少年来唱。
教育部领导最后说道：“苏洛那边的工作你跟进一下，随时向我汇报工作进度，另外，我会组织一场内部试听会……主题曲合不合适，我说了不算，让大家来评判。”
柳志华离开了。
教育部领导手里端着一杯茶，站在窗前，他不禁在想。
教育的本质是薪火相传，问题的答案并不复杂，可这是多少教育工作者都不明白的道理。
说到教育，现在进入教育行业的人，只会觉得，这是一份长期稳定的事业编制。
像教育部领导这些人，年轻的时候全凭理想，义无反顾的一头扎进教育行业。
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